Redacción. Madrid
La III Edición del Curso de Verano “Economía de la Salud”, organizado por la Universidad de Alcalá (UAH) y patrocinado por de Laboratorios Chiesi, ha tenido como objetivo principal proporcionar a estudiantes de Farmacia, Medicina, Biología y Ciencias Empresariales conocimientos sanitarios adicionales a los impartidos en las titulaciones. En concreto, se abordaron aspectos claves en la toma de decisiones a nivel clínico y de gestión pública, ante un entorno como el actual en el que la eficiencia es una de las principales preocupaciones de los responsables sanitarios.

Juan Oliva, docente de Economía y Finanzas de la UCLM.

A través de este curso, los alumnos asistentes han conocido los tipos de estudios y estrategias que se emplean en la evaluación económica de los recursos sanitarios, y la importancia de la economía de la salud en la selección y evaluación de medicamentos por parte de las autoridades sanitarias.

El III Curso de Verano ‘Economía de la Salud’ se dividió en cinco módulos diferentes. El primero, que incluyó la inauguración de manos del decano de la Facultad de Farmacia de la UAH, Julio Álvarez-Builla; la directora del curso y profesora de Farmacia de la UAH, María Guinea y el profesor de Teoría Económica de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), Álvaro Hidalgo; se centró en los principales rasgos y componentes de la evaluación económica.

El resto de módulos abordó los conceptos básicos en la evaluación económica, impartido por el profesor de Teoría Económica y Finanzas de la UCLM, Francisco Escribano; los tipos de análisis, de manos del profesor asociado al Departamento de Economía de la Universidad Carlos III de Madrid, Enrique Antón; casos prácticos, dirigidos por el consultor científico Ángel Sanz; y el taller de lectura e interpretación de estudios de evaluación económica, a cargo del profesor de Teoría Económica y Finanzas de la UCLM, Juan Oliva.

Con la organización de este Curso de Verano, la Universidad de Alcalá pone al servicio de la sociedad un espacio para el conocimiento y perfeccionamiento profesional, tratando de satisfacer las inquietudes surgidas en las aulas universitarias.